甕安中學夢梅志願者愛心傳遞行動

2013年12月15日，一(yī / yì ／yí)群意氣風發的(de)莘莘學子(zǐ)，懷揣着愛的(de)感召和(hé / huò)憧憬，來(lái)到(dào)了(le／liǎo)甕安縣社會福利院。這(zhè)些來(lái)自甕安中學的(de)夢梅志願者共20餘人(rén)，排成一(yī / yì ／yí)條長而(ér)整齊的(de)隊伍，緩緩地(dì / de)走進了(le／liǎo)這(zhè)個(gè)充滿愛與關懷的(de)地(dì / de)方。

甕安中學夢梅志願者與社會福利院老人(rén)下象棋

星期天，一(yī / yì ／yí)個(gè)多少學生期待的(de)日子(zǐ)；他(tā)們可以(yǐ)選擇自己在(zài)學校學習，也(yě)可以(yǐ)選擇自由的(de)玩耍。但是(shì)他(tā)們沒有這(zhè)樣做，他(tā)們将這(zhè)個(gè)短暫而(ér)又寶貴的(de)時(shí)間給了(le／liǎo)福利院這(zhè)些老人(rén)和(hé / huò)小朋友們；陪着老人(rén)下棋，和(hé / huò)小朋友一(yī / yì ／yí)起唱歌，拍照，教他(tā)們彈吉他(tā)，鋼琴。還自發的(de)掏錢給他(tā)們買菜，爲(wéi / wèi)他(tā)們做飯，學生，一(yī / yì ／yí)個(gè)沒有經濟來(lái)源的(de)群體，能把一(yī / yì ／yí)點點瀕危的(de)生活費節約出(chū)來(lái)，花在(zài)福利院這(zhè)些小朋友身上(shàng)，是(shì)什麽感召了(le／liǎo)他(tā)們？是(shì)什麽影響着他(tā)們？是(shì)什麽在(zài)支持着他(tā)們？使他(tā)們做出(chū)這(zhè)種看似小事卻又很偉大(dà)的(de)事情。他(tā)們的(de)舉動，讓每個(gè)小朋友的(de)臉上(shàng)都洋溢着溫暖的(de)笑容，讓老人(rén)們那慈祥的(de)眼裏流露出(chū)了(le／liǎo)希望的(de)曙光，讓原本孤獨冷清的(de)地(dì / de)方變得祥和(hé / huò)。是(shì)做作嗎，是(shì)想得到(dào)社會的(de)關注嗎？不(bù)！這(zhè)都不(bù)是(shì)，這(zhè)就(jiù)是(shì)愛的(de)呼喚，是(shì)發自肺腑的(de)愛，是(shì)心與心的(de)傳遞，是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)愛傳萬家的(de)偉大(dà)縮影。

甕安中學夢梅志願者團隊與社會福利院的(de)孩子(zǐ)們合影

這(zhè)就(jiù)是(shì)夢梅志願者，一(yī / yì ／yí)群充滿愛心的(de)夢中學子(zǐ)。在(zài)平凡的(de)崗位上(shàng)，做的(de)不(bù)平凡的(de)事，他(tā)們内心是(shì)強大(dà)的(de)，可是(shì)他(tā)們的(de)力量是(shì)有限的(de)，奧運火炬的(de)傳遞，非一(yī / yì ／yí)人(rén)之(zhī)力可以(yǐ)完成的(de)，一(yī / yì ／yí)次次最美生命的(de)傳遞，同樣是(shì)合衆人(rén)之(zhī)力，衆人(rén)拾柴火焰高，星星之(zhī)火，必将燃起燎原之(zhī)勢。

甕安中學夢梅志願者團隊向着愛的(de)方向出(chū)發

愛，需要(yào / yāo)心的(de)呼喚，愛，更需要(yào / yāo)心的(de)傳遞。隻要(yào / yāo)人(rén)人(rén)都獻出(chū)一(yī / yì ／yí)點愛，世界将變成美好的(de)人(rén)間。就(jiù)讓這(zhè)個(gè)社會充滿愛，讓我們每個(gè)人(rén)都充當着愛的(de)使者，将這(zhè)份真誠的(de)愛心永遠傳遞下去。